Вопросы для проведения аттестации юрисконсульта

«Закон об образовании» Статья 32. п.2. К компетенции образовательного учреждения относятся:

4) подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

1. Какая из приведенных в вариантах ответа фраз о дисциплине в образовательном учреждении принадлежит Закону РФ «Об образовании»?

1) «Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов»;

2) «Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается всеми участниками образовательного процесса»;

3) «Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается всеми доступными методами, за исключением методов физического и психического насилия»;

4) В законе ничего не говорится о дисциплине в образовательном учреждении.

«Закон об образовании» Статья 15. п.6.

Вопросы для аттестации юрисконсульта рб

Указом Президента РФ от 16.09.1999 № 1237, п. 5 порядка, утвержденного Приказом Росгидромета от 06.09.2022 № 436). В состав комиссии согласно части 3 статьи 82 ТК РФ должен входить представитель профсоюза, если он создан в компании.

Помимо указанных лиц в комиссию можно включить руководителей конкретных подразделений, а также высококвалифицированных экспертов, имеющих значительные познания в конкретной сфере, что дает возможность справедливо определить квалификацию аттестуемых людей.

Полномочия членов комиссии могут распределяться следующим образом:

• председатель — возглавляет и организует работу комиссии, формирует ее состав, определяет сроки проведения, порядок организации работы и функции каждого из членов комиссии, запрашивает дополнительные данные для всестороннего рассмотрения представленных материалов.

Вопросы для аттестации юрисконсульта

Порядком аттестации не предусматривается форма заявления педагогического работника в аттестационную комиссию, которая проводит аттестацию в целях установления квалификационной категории. Заявление в аттестационную комиссию педагогическим работником может быть подано в произвольной форме. Например, учитывая, что первая или высшая квалификационная категория устанавливается на основе результатов, поименованных в пунктах 36 и 37 Порядка аттестации, педагогический работник в заявлении может охарактеризовать свою профессиональную деятельность с точки зрения результатов работы, перечисленных этими пунктами, если его деятельность связана с соответствующими направлениями работы.

Вопрос 37.

Если учитель решил применять в своей деятельности новую методику, предусматривающую практические занятия, входе которых требуется выполнение обучающимися определенных трудовых функций, то каким образом он должен обеспечить внедрение этой методики?

1) Включить практические занятия в свой рабочий план и потребовать от обучающихся обязательного выполнения предусмотренных этим планом трудовых функций;

2) Согласовать этот вопрос с завучем и проводить эти практические, занятия в обычном порядке;

3) Обратиться к руководителям образовательного учреждения с просьбой о включении этих занятий в образовательную программу и учебный план, и после включения приступить к этим занятиям;

4) Получить согласие на проведение этих занятий от родителей (законных представителей) обучающихся и после этого проводить эти занятия в обычном порядке.

«Закон об образовании» Статья 50.

Выполнение работником образовательного учреждения других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

1. Если учитель муниципальной общеобразовательной школы считает, что учебник по его предмету, входящий в федеральный перечень, недостаточно хорош, то вправе ли он использовать для обучения другой учебник?

1) Да, если соответствует образовательной программе;

2) Да, но только из числа тех, что допущены Минобразованием РФ;

3) Да, при согласии родителей обучающихся;

4) Нет.

«Закон об образовании» Статья 55. п.4.

Пункт 23 был включен в Порядок аттестации в целях реализации положений, предусмотренных пунктом 9 раздела «Общие положения» квалификационных характеристик должностей работников образования, в соответствии с которым и ранее при решении работодателями вопросов комплектования кадров допускался прием на работу лиц, обладающих достаточным практическим опытом и компетентностью, если уровень их специальной подготовки не отвечал квалификационным требованиям, предусмотренным указанными квалификационными характеристиками, но при соблюдении определенной этим пунктом процедуры, для чего необходимо было создавать специальную аттестационную комиссию, принимая локальный нормативный акт.
Так, в должности «преподаватель» преподавательская работа осуществляется в организации, реализующей образовательные программы среднего профессионального образования, а в должности «учитель» – в организации, реализующей общеобразовательные программы.

Вопрос 60. Если воспитатель имеет высшую квалификационную категорию и переходит на должность старшего воспитателя, необходимо ли при этом проходить сначала аттестацию в целях установления первой квалификационной категории, а не ранее чем через 2 года – высшей квалификационной категории? Ответ. Согласно Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР), утвержденному постановлением Госстандарта России от 26 декабря 1994 г.

Должен привести

Какие вопросы задать юристу на собеседовании

В этом случае задача кадровика гораздо сложнее.

Во-первых, всю указанную выше информацию ему придется получать непосредственно от директора и руководителей других подразделений, которые, зачастую, не слишком хорошо понимают, какая именно правовая помощь и защита им необходима. Во-вторых, какие нужно задать вопросы юристу на собеседовании, чтобы оценить уровень его знаний и опыта, тоже, скорее всего, придется решать кадровику.

А сделать это, не обладая познаниями в юриспруденции, весьма непросто. Но нет ничего невозможного.

Можно предусмотреть право председателя вносить изменения в графики аттестации;

В данный раздел можно включить также следующие положения:

• о порядке подписания протокола.

6. Для аттестации тренеры, тренеры-преподаватели и спортивные судьи предоставляют в федерацию следующие документы:

1) заявление о прохождении аттестации, составляемое в произвольной форме;

2) копию документа, удостоверяющего личность;

3) характеристику с места работы, содержащую сведения об общем стаже работы и достигнутых им результатах в области физической культуры и спорта;

4) копию документа об образовании;

5) копию документа, подтверждающего присвоение спортивного разряда (при наличии);

6) копию документа о прохождении курсов по подготовке, переподготовке или повышению квалификации в области физической культуры и спорта (при наличии).

Заявления о прохождении очередной аттестации тренерами, тренерами-преподавателями и спортивными судьями подаются в федерации за месяц до даты проведения аттестации.

7.

Организация образовательного процесса в образовательном учреждении регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения), годовым календарным учебным графиком и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми образовательным учреждением самостоятельно.

1. Начальное образование – это ступень образования или образовательный уровень?

1) Ступень образования;

2) И ступень, и уровень одновременно;

3) Образовательный уровень;

4) Ни то и ни другое.

«Закон об образовании» Статья 19. п.1.